Millî Eğitim Bakanlığınca, internet sitesi üzerinden bir hafta süresince görüş bildirilebilecek tüm öğretim kademelerindeki zorunlu derslere ait "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" yeni müfredat taslağı, "https://gorusoneri.meb.gov.tr" adresinden kamuoyunun görüşüne sunuldu.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı okulumuzda renk renk ve coşkuyla kutlandı. Birden fazla gösteri öğrenci ve velilerimize sunuldu. Emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencilerimizi kutluyoruz.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Etkinlikleri kapsamında okulumuz öğrencileri ve öğretmenleri tarafından hazırlanan gösteriler halka sunuldu. Emeği geçen tüm öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kapsamında okulumuz öğrencisi ve öğretmeni İlçe Kaymakamı Sayın Gökhan Gürbüzerol' u ziyaret etti. Çocuk bayramı etkinlikleri kapsamında öğrencimiz kaymakam makamına oturararak dileklerini dile getirdi.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı okul etkinliklerimiz kapsamında okulumuzda hazırladığımız panomuz. Emeği geçen Tüm öğretmenlerimize teşekkür ederiz.

8-14 Mart Bilim ve Teknoloji ve 1-7 Mayıs Bilişim Haftaları kapsamında farkındalık oluşturmak, internetin bilinçli, güvenli ve etkin kullanımının sağlanması amacıyla okul rehber öğretmenimiz tarafından öğrencilere TBM eğitim içeriklerinden faydalanılarak seminer verilmişitir.

İlkokullarda Fiziksel Etkinlik Oyunları kapsamında, ilçemizdeki ilkokullar arasında final yarışmaları yapıldı. 

Birinci Sınıflarda Çemberle İşbirliği Oyunu

İkinci Sınıflarda Çift Ayak Atlama Oyunu

Üçüncü ve Dördüncü Sınıflarda Fasulye Torbası Atma oyunlarında mücadele eden okulumuz öğrencileri, tüm oyunlarda İlçe birincisi olarak il finallerine gitmeye hak kazandılar. Tüm öğrencilerimizi başarılarından dolayı kutluyoruz.

Çanakkale Zaferi, vatanseverlik, fedakârlık, cesaret gibi yüksek faziletlerin kahramanca sergilendiği bir destandır. Aziz Türk milletimizin bu onurlu günü kutlu olsun. Çanakkale'de yazılan destanın ışığında, milletimizin birlik ve beraberliğinin önemini bir kez daha hatırlıyoruz. 18 Mart Çanakkale Zaferi'nin 109. yılında, şehitlerimizi rahmetle anıyoruz. Atatürk' ün önderliğinde kazanılan bu zafer, Türk milletinin altın harflerle yazılmıştır. 18 Mart Çanakkale Zaferi'ni kutlarken, şehitlerimizi ve gazilerimizi ile anıyoruz.

18 Mart Çanakkale Zaferi'nin 109. yıldönümü kutlu olsun.

8-14 Mart Bilim ve Teknoloji ve 1-7 Mayıs Bilişim Haftaları kapsamında farkımındalık oluşturmak, internetin bilinçli, güvenli ve etkin kulanımının sağlanması amacıyla oluşturulan Davranışsal Bağımlılıklarla Mücadele Programı Farkındalık Faaliyetleri kapsamında yayınlanan dokümanlardan faydalanılmış ve gerekli kişilerle paylaşılmıştır. Aşağıdaki linklere tıklayarak dokümanlara ulaşabilirsiniz.

İstiklal Marşı Güzel Okuma Yarışması ilçe birincisi öğrencimiz A.Hüma Temizcan ve öğretmenini, programda emeği geçen tüm öğretmenlerimizi tebrik ediyoruz.

Marşlar bir milletin duygu ve heyecanını yansıtır. Ülkenin bağımsızlığını, bayrağını simgeler. Bunun yanında vatana duyulan sevgi ve bağlılığı ifade eder. Devletlerin bayraklarının yanında, bağımsızlık simgesi olan bir millî marşları vardır. Osmanlı Devleti'nde ise II. Mahmut Döneminde bestelenen Mahmudiye Marşı, millî marş kabul edildi. Padişah değiştikçe millî marşta değişti. I. ve II. Meşrutiyet Döneminde millî marş konusu gündeme gelmiş ancak bir sonuç alınamamıştır. Dolayısıyla Osmanlı Devleti'nin millî bir marşı yoktu. Ama artık milliyetçilik ilkesine dayanan yeni bir Türk Devleti kurulmuştu. Bu nedenle Millî Eğitim Bakanlığı Kurtuluş Savaşı'nın anlamını belirtecek ve yeni devletin bağımsızlığının sembolü olacak millî bir marşın yazılması için 1921 yılında bir yarışma açtı. Yarışmaya 724 şiir katıldı.

Yarışmada para ödülü olduğu için Mehmet Akif ERSOY katılmadı. Çünkü vatan uğruna yazılacak bir şiir para ile ölçülemezdi. Ancak dönemin Milli Eğitim Bakanı Hamdullah Suphi (Tanrıöver) para meselesinin çözümleneceğini söyleyerek Mehmet Akif ERSOY'dan yarışmaya katılmasını istedi. Çünkü yazılan şiirlerden hiçbiri millî duygularımızı ifade için yeterli bulunmamıştı. Bunun üzerine Mehmet Akif ERSOY Kurtuluş Savaşı'nın en derin heyecanını yansıtan bir şiir yazdı. Kahraman ordumuza ithaf ederek yazdığı şiir, millî marşımız olarak 12 Mart 1921'de II. İnönü Savaşı'ndan önce mecliste kabul edildi. Böylece Türk milletinin, bağımsız yaşama arzusunu dile getiren millî marşı oldu. Cumhuriyet döneminde İstiklal Marşı'nın bestesini Cumhurbaşkanlığı Orkestra Şefi Osman Zeki ÜNGÖR yapmıştır (1930).

Kurtuluş Savaşının amacını ve ruhunu, Milletin bağımsızlık istek ve azmini dile getiren İstiklal Marşının kabul edildiği tarih olan 12 Mart günü; 04.05.2007 tarih ve 5649 sayılı Kanunla " İstiklal Marşının Kabul Edildiği Günü ve Mehmet Akif Ersoy' u  Anma Günü" olarak kabul edilmiştir.

"Yeryüzünde gördüğümüz her şey kadının eseridir."                                                                      Mustafa Kemal Atatürk

Dünyayı her zaman güzelleştiren ve yaşanabilir hale getiren emekçi kadınlarımızın günü kutlu olsun.

İlçemiz okullararası Akıl ve Zeka Oyunları final yarışmasında okul koordinatörümüz Çağlar YILDIZ' ın yönetmiş olduğu oyun gruplarında Pentago oyununda ilçe 2. si Yusuf Tekeci, Mangala oyununda ilçe 3. sü Zeynep Yıldırım, Küre oyununda ilçe 1.si Emir Talha Karakaş, ilçe 3.sü Miraç Erdöl, Q-bitz oyununda ilçe 1.si Metehan Keskin, ilçe 2.si Ahmed Nasan, Equilibrio oyununda ilçe 1.si Doğa Topçu, İlçe 3.sü Elif Sare Güleç olmuştur. Başarılarından dolayı öğretmenimiz ve öğrencilerimizi tebrik ediyoruz.

Deneyap Teknoloji Atölyeleri, Milli Teknoloji Hamlesi'ne katkı sağlamak amacıyla kurulan, ilk 24 ay süren proje temelli dersler ve devamında gerçekleşen 12 aylık takımlar dönemi olmak üzere aşamalı eğitim modeli sunan merkezlerdir. Atölyelerde, katılımcılara yüz yüze ve çevrim içi olmak üzere 11 farklı program başlığında 36 ay boyunca ücretsiz teknoloji eğitimleri verilmektedir. Türkiye genelinde 4. sınıf, 5. sınıf, 8. sınıf, lise hazırlık sınıfı ve 9. sınıflarda öğrenim gören öğrenciler, sınava başvuru yapma imkanına sahiptirler.  Bu sebeple okulumuz dördüncü sınıf öğrencilerine okul rehber öğretmenimiz tarafından atölyeler hakkında bilgilendirme çalışması yapıldı.